Què vull fer?

És incapaç d’escoltar; només “balla” per la classe.

Intentem integrar les necessitats de moviment d’aquests infants a la dinàmica regular d’aula per observar si el seu rendiment millora.
Seguiment d’un cas d’un infant que demostri falta d’atenció i concentració a l’aula, i es pugui constatar que, a més, demostra desmesurada activitat física mentre realitza la majoria d’activitats escolars.
Aquesta és la frase que empren els docents quan volen definir nens o nenes que poden tenir dificultats per a algunes vessants de l’aprenentatge i dubten de si aquest “neguit corporal” hi té alguna cosa a veure.
De vegades, la relació entre l’excés de moviment corporal i el baix rendiment a l’aula sembla que hagi de tenir una estreta i definitiva relació; això és el que vull treballar en aquest pràcticum, mirar si existeix una relació i si podem minimitzar-ne els efectes negatius.